7月15日下午，中央党校（国家行政学院）丁文锋教授受邀为学员作了“'统筹推进教育科技人才体制机制一体改革'的重大意义、科学内涵和路径措施”的专题报告。

丁文锋从地方党委政府视角出发，以统筹推进教育科技人才体制机制一体改革为引，围绕其战略地位、重大意义、逻辑必然、主要内容、基本特征、内涵和本质、根本遵循、方向和路径、对策措施与案例等九个方面展开深入探讨。他强调，地方高校推进教育科技人才体制机制一体改革，首先需要从学科专业结构调整入手，构建与区域经济社会发展需求相适应的学科专业体系，建立健全学科专业动态调整机制，深化产教融合，推进协同育人，创新人才培养模式，构建多元化、个性化的人才培养体系，加强有组织科研，提升创新能力，推进科技成果转化，促进产学研用融合。他强调，教育科技人才体制机制一体改革是一项系统工程，需要高校领导干部加强理论学习、强化实践锻炼、完善考核机制、加强培训教育、推动数字转型，有效提升领导干部的能力素质，推动改革深入开展，为建设教育强国、科技强国、人才强国做出更大贡献。

报告案例丰富、内容严谨、洞见卓识、发人深省，深刻揭示了教育科技人才一体改革的内在逻辑与实践要求，为完善国家创新体系、提升核心竞争力提供了重要思路。学员们表示，将以此次报告为指引，立足本职工作，积极探索教育科技人才体制机制改革创新实践，着力破除制约发展的体制机制障碍，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国注入新动能，以改革实效推动中国式现代化建设行稳致远。