王向明结合丰富的思政课教学经验和实践，以“科学理论之树长青——马克思主义中国化的研究方法”“东方欲晓——马克思主义在中国的传播”“雄关漫道——马克思主义中国化命题的提出”“艰辛探索——中国特色社会主义的发端”“走向辉煌——中国特色社会主义道路的形成与拓展”五个方面为主线，阐释了理论创新对社会进步的先导作用、立足于实践需要进行社会理论研究的重要性以及历史视角在分析问题中的关键意义。通过分析“鸦片战争的爆发”“甲午海战的警示”等重大历史事件，他揭示了理论回应现实、思想引领道路的内在逻辑。他指出，从马克思主义中国化命题的提出，到中国特色社会主义在艰辛探索中发端，再到社会主义初级阶段理论、社会主义本质论、社会主义市场经济体制等根本性理论问题的澄清与实践建构，体现了党在思想引领与制度创新上的高度自觉。他强调，马克思主义中国化不仅是持续发展的历史进程，也是开放包容的思想体系，在中国革命、建设和改革的实践中，坚持把马克思主义基本原理和中国具体实际、和中华优秀传统文化相结合，通过保持和发展党的先进性，不断拓展其时代内涵，展现出强大的理论生命力与现实指导力。