火红月，缤纷季，寻芳逐胜觅知音；学诗礼，守规矩，修养立行强政德。这是我参加 “汲取治国理政智慧，加强政德修养”专题研讨班的感言。回望10天的培训，只恨时短，任时光匆匆流淌，吾有三得。

一、学而知不足，知不足是为一得

学而知不足，不足而知学，学而无止境。这是我参加研讨班确幸一得。

“学莫便乎近其人”，崇敬良师是最便捷的学习途径。难忘勇挑重担的师者们，您们儒雅睿智，博文广识，其精彩案例生动讲解无不在我们脑海里留下深刻印象。刘文瑞教授详细介绍了“中国古代治国智慧的特点及其历史启示” ，让我们理解古代治国智慧的四种境界：读史初步，方法之“用”；读史进阶,经验之“鉴”；读史高阶，理性之“思”； 读史悟世，智慧之“根”。梁忠民教授细致入微的将中国传统“八德”的形成、内涵与借鉴“八德”构建新时代习近平总书记对的领导干部 “立政德”建设；陈国庆教授幽默风趣讲解了中国儒释道法等文化内涵，传授“明大德、守公德、严私德”的途径和方式 ，期望我们传承儒家思想精髓，涵养自己为政之德；王强教授向我们深入浅出地介绍了“中华优秀传统文化与社会主义核心价值观”，商原李刚就“墨子政治思想”的深入剖析，树立我们“兼爱”“尚贤”“节用”的政德观。课堂之外，身临其境、现地体验，横渠拜谒、仰学俯思，家风馆里、感动感慨，博物馆里、自豪惊叹，起义旧址、净化洗礼。

古圣先贤，堪称为学之典范、修身之标杆、为政之楷模，虽学有所得，但从做学问、做人、做事来审视反思自身，则喟叹不如、始知不足。深感应去除吃老本心理，老本总有不够用，老本总是要更新，从而代之以空杯心态，做到对工作、生活、生命的放空、低头、吐故纳新，永不自满、学而不止，让空杯心态使自己的人生不断渐入佳境。

所以，知不足之得，大于学而知之得。

二、同窗识得翘楚，点悟彼此难能之得

来去促，真情吐，曾记同窗日月酣。共读情，心似火，难忘益友相伴行。

我们班伙伴们是出生于六零年代至九五年代年龄差为35岁的两代人，是来自于各行各业的人中翘楚、行业精英们组成的。“书痴者文必工,艺痴者技必良”走进是他们的生活，浸润其中博才众长，“三人行,必有我师”融进他们的传奇，优势互补智慧共享。无比庆幸此次研讨我来了，增学识，长见识，广视野，立志向。我们亦师亦友互相学习。清盘，心空只为更上层楼。与才情超群的他们体验不可复制的人生感悟。我们是中国改革开放历史性巨变、令世界为之惊叹的黄金时代经历者；是中华民族大踏步赶上时代前进潮流、迎来民族复兴光明前景的践行者；是齐心共筑中国梦的奋斗者。

无论是集中研讨，还是个别交流，都成了激荡思想、碰撞火花的难得场所，无论是集中研讨为基层减负之法，还是科技创新、教育改革、政商关系，交流沟通中，不乏一句话点醒梦中人的醍醐灌顶，不乏与君一席话胜读十年书的领悟。

这样的同学同研、交织交融带来的收获，实属难能可贵。

三、经世致用是为大得，此乃未得之得

同学聚为求知解惑，但纸上得来终觉浅，坐而论道远不足。此次培训授课，多数涉及下篇文章略显单薄，收尾仓促，这对院校都是来说符合实际，个人认为师可止于此。那么留下的空白，就是给了我们作为的空间。虽然岗位不同，责任不一，如何躬身而行，见仁见智，各有其能。但有一点，我们的第一身份都不是学者、学问家，都是责任在肩，只有经世致用，让所学益于国家、益于事业，这我们的追求所向。此次培训主题为汲取智慧、加强修养，就是要把优秀传统文化的精华内化加工、合为已用。从用好传统文化来讲，取其精华，去其糟粕，正像习主席那样，引经据典以资政，就是为了更好地理解中华文化的传承性、历史的延续性、基因的强大性；从创造性转化、创新性发展上来讲，与所每个人从事的事业息息相关，这便是需要我们去实践去作为，然后交上一份合格答卷。

这份答卷才刚刚开始在新的起点上做答！

作者：董小兵（2019春季“汲取治国理政智慧 加强政德修养”专题研讨班学员）